Describen las magnitudes de presión, volumen y temperatura de gases del entorno.

Describen la compresibilidad de gases, líquidos y sólidos.

Argumentan diferencias entregases y líquidos de acuerdo a la teoría cinético-molecular

Relacionan el comportamiento de los gases con interacciones en el cuerpo humano en contextos reales.

Identifican las leyes de los gases ideales (Boyle, ).

Identifican las leyes de los gases ideales ( Gay-Lussac).

Identifican las leyes de los gases ideales ( Charles).

Relacionan el comportamiento de los gases con la calidad del aire y con el calentamiento global, proponiendo medidas de sustentabilidad para el medioambiente.

Explican sustancias puras (elemento y compuesto) y mezclas (homogéneas y heterogéneas) mediante su comportamiento y características.

Investigan experimentalmente los procedimientos de separación de mezclas, (decantación, filtración, tamizado y destilación).

Argumentan el uso de los métodos de separación de mezclas en procesos industriales de interés (por ejemplo, tratamiento de aguas o procesos de potabilización).

Describen la destilación en procesos industriales de interés (por ejemplo, en la obtención de combustibles).

Identifican cambios que ocurren en la materia en fenómenos naturales o causados por las personas.

Explican los cambios físicos y químicos de la materia con sus características y reversibilidad.

Caracterizan cambios físicos y químicos de la materia por medio de cambios del entorno.

Investigan de forma experimental los cambios de la materia.

Argumentan los cambios físicos y químicos de procesos industriales o energéticos del contexto nacional o cotidiano.